Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Минобрнауки разработало документ об особенностях предстоящей приемной кампании в вузах

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

2020-2021 учебный год стремительно завершается, и на горизонте всерьез замаячила вступительная кампания. На этой неделе Минпросвещения окончательно утвердило расписание единых государственных экзаменов, а Минобрнауки приняло решение об особенностях вузовской приемки-2021.

Итак, приемная кампания в этом году стартует 20 июня, сообщили РОСВУЗу в Минобрнауки, а подать документы на поступление нужно успеть до 29 июля 2021 года. Списки прошедших конкурс должны быть опубликованы не позднее 2 августа. Свое согласие на зачисление на конкурсное место нужно отправить до 11 августа 2021 года.

Что касается поступающих по квоте, без вступительных испытаний (например, ребята с ОВЗ и инвалидностью или дети-сироты), то прием их согласий на зачисление будет приниматься до 4 августа, а приказы о зачислении поступающих по особой квоте будут изданы до 6 августа 2021 года.

Приказы о зачислении должны быть изданы не позднее 17 августа 2021 года.

Подать документы можно будет дистанционно — через операторов почтовой связи, в электронной форме через информационную систему организации, а также на Портале госуслуг, воспользовавшись отлично себя зарекомендовавшим в прошлом году суперсервисом «Поступление в вуз онлайн».

Среди других новшеств - возможность проведения единого конкурса по нескольким родственным специальностям или направлениям подготовки в пределах укрупненной группы. На практике это означает следующее. Если раньше абитуриентской конкурс можно было проводить только раздельно по каждой специальности или направлению подготовки, то сейчас можно отобрать самых подготовленных абитуриентов по широкому кругу образовательных программ. Например, произвести набор в целом на факультет вуза и лишь затем,  после 1-го или 2-го курса, провести профилизацию (специализацию). В итоге подготовка специалистов станет более универсальной.

Второй важный момент — предоставление абитуриентам права выбрать и представить результат ЕГЭ по одному из  экзаменов  по своему усмотрению — например, по физике или информатике. Для вузов, подчеркивают в министерстве, «это означает увеличение числа абитуриентов для отбора лучших, для абитуриентов – расширение возможностей поступления с различным набором результатов ЕГЭ».

Вузы будут самостоятельно устанавливать и вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального и высшего образования. (Ранее перечень таких вступительных испытаний должен был, согласно общему правилу, совпадать со вступительными испытаниями лиц, поступающих на базе среднего общего образования).

Расширятся права вузов и по установлению количества специальностей, на которые одновременно можно подать документы.  До сих пор было не менее трех, а теперь станет на выбор университета — не менее 2, но не больше 10.

Подача документов в электронной форме наряду с представлением документов лично и по почте становится обязательным способом для вузов. При этом поступающие получают возможность внести изменения в заявление о приеме или подать второе заявление о приеме (например, по другой специальности). Ранее это разрешалось только при условии отзыва ранее поданного заявления о приеме.

Повысится прозрачность механизма зачисления. Конкурсные списки абитуриентов будут обновляться вузами ежедневно не один раз, а не менее 5 раз в день. Это позволит абитуриентам иметь актуальную информацию о ситуации.

Также упрощена процедура зачисления в бакалавриат и специалитет на бюджетные места по очной форме обучения. Зачисление будет проводиться в 2 этапа – этап приоритетного зачисления (без вступительных испытаний для льготников и целевиков) и основной этап зачисления (до сих пор зачисление шло в 3 этапа).

Если же по итогам основного этапа зачисления остались незаполненные места (абитуриенты отказались от поступления), вузы смогут провести дополнительное зачисление на основании конкурсных списков. Ранее такой механизм отсутствовал, что приводило к возникновению незаполненных мест, которые вузы не могли использовать для зачисления других абитуриентов из конкурсных списков.

Расписание ЕГЭ окончательно утверждено в таком виде: 31 мая — география, литература и химия; 3 и 4 июня — русский язык; 7 июня — профильная математика; 11 июня — история, физика; 15 июня — обществознание; 18 июня — биология, иностранный язык, письменная часть; 21 и 22 июня — иностранный язык, устная часть; 24 и 25 июня — информатика; 28, 29 июня, 2 июля — резервные дни.

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город