Страна:
Язык:
← Вернуться назад

РОСВУЗ подводит итоги 2017 года

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Новый год — наилучшее время, чтобы хоть на минутку остановиться, перевести дух и, оценив сделанное, прикинуть, куда двигаться дальше. Остановиться на победах и неудачах системы образования в ушедшем году решили и мы. И с радостью убедились: хорошего случилось больше, чем плохого. Плюс было немало забавного. Но обо всем по порядку.

Дошколка. Очереди для детей 3-7 лет сохранились лишь в единичных регионах, включая Крым и Севастополь. А власти, уточнила РОСВУЗу вице-премьер по социальным вопросам Ольга Голодец, приступают к решению устройства в младшие группы детей 1,5-2 лет: застройщиков в регионах обяжут возводить не только жилые дома, но и здания детских дошкольных учреждений.

Среднее образование. Строительство новых школьных зданий, остро необходимых, чтобы вместить детей бэби-бума, замедлилось: вместо необходимых 100 млрд руб. в год Минфин на ближайшие 3 года выделил лишь по 25 млрд. «Хотелось бы двигаться быстрее,- призналась Голодец РОСВУЗу.- Но я надеюсь, что нас все же поддержат».

Тем временем в уже действующих школах глава Минобрнауки Ольга Васильева начала восстанавливать «жесткую вертикаль», а в федеральных стандартах — содержание образования. Перечень школьных учебников сократится до пары-тройки линеек — базовую и для детей с ОВЗ, плюс пособия для углубленного изучения в спецклассах. Учитель же с этого года сможет «дорасти» до должности старшего и ведущего учителя. Изменилась и школьная программа. В нее вернулся уже предмет Астрономия, а вскоре в старшие классы вернется и география — об этой необходимости заявил президент Путин. Причем, объем часов на этот предмет, по его мнению, должен составить не менее 2 уроков в неделю в старшей школе. Начали возвращаться в школу и подзабытые с советских времен производственные комбинаты.

Девятиклассники в этом году впервые сдают устную часть ОГЭ по русскому языку: им надо прочитать отрывок текста, а затем побеседовать по нему с учителем, который определит уровень понимания и умения грамотно высказать свои мысли. Через пару лет по стопам девятиклассников двинутся одиннадцатиклассники: устная часть к этому времени появится и в ЕГЭ по русскому.

Среднее профобразование добилось выдающихся успехов, подтверждением чему стала победа нашей сборной в общем командном зачете на чемпионате мира WorldSkills в Абу-Даби. Теперь по новым, передовым стандартам будет перестраиваться вся система СПО, включая переобучение преподавателей и обновление маттехбазы — по оценке Голодец, это займет около трех лет.

Высшее образование. Наибольшим достижением наших вузов стало еще недавно казавшееся невозможным восхождение гуманитариев на топовые позиции ведущих международных рейтингов. В будущем году в развитие этого успеха появятся программы поддержки отраслевых университетов во главе с аграрными: а то наше сельское хозяйство сделало серьезный рывок, а кадры для него готовят по старинке. Кроме того, со следующего учебного года во все вузы, включая технические, должен вернуться курс «История России» в объеме 144 часов.

Аспирантура. С 2017 года правила поступления в аспирантуру перестали быть едиными для всех, а формируются каждым вузом на свой лад и вкус. Так, именно вуз теперь устанавливает не только количество и перечень вступительных испытаний, но и шкалу оценивания, а также минимальный порог баллов для поступления в аспирантуру. (До сих пор повсюду проводилось три вступительных испытания: два из них — специальность и иностранный язык — являлись обязательными, третье вводил вуз, и все они оценивались по 5-балльной шкале). Кроме того, будущие аспиранты впервые смогли получить дополнительные баллы за свои индивидуальные достижения: публикации, патенты, участие в научных мероприятиях и конкурсах и т.д. Одновременно в отечественном перечне научных специальностей впервые с 1917 года появилась «Теология». «После длительного перерыва появились исторические предпосылки для возвращения этого пласта науки в нашу жизнь! Сняты все ограничения, и нет никаких препятствий, чтобы эта отрасль научных знаний развивалась и расширялась!»- с гордостью заявила министр образования и науки Васильева.

Дополнительное образование. Оплата за посещение кружков стала переводиться на персонифицированную основу: финансирование из бюджета не сети кружков и секций, а строго ограниченного количества бесплатных занятий, выделенных на каждого ребенка. Эксперты предсказывают, что немассовые программы в итоге будут закрываться, а ребята, не посещающие выбранный кружок, - лишаться права на последующие бесплатные занятия.

К числу курьезов года можно отнести первые опыты использования системой образования методики рэп-баттлов при изучении нового материала и повторении старого. Забавно также, что в этом году в ряде российских регионов (преимущественно, южных) золотую медаль получил каждый пятый выпускник, тогда как, скажем, в Москве этот показатель составил менее 9% выпускников, в Петербурге — чуть больше 7%, а в среднем по России — около 10%. Однако совсем не смешно, что в ушедшем году заметно активизировалось участие учащейся молодежи в протестных митингах, включая несакнционированные.

Будем верить, что начавшийся год станет для всех нас более успешным и радостным! С Новым годом!

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город