Страна:
Язык:
← Вернуться назад

В продуктах школьных столовых нашли 5% фальсификата

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Специалисты по питанию детей, учителя, родители, а также и правозащитники бьют тревогу. Из-за несовершенства системы отбора поставщиков детского питания, в школьные пищеблоки попадает некондиционный, просроченный, а то и вовсе испорченный товар. Впрочем, проблемы, как оказалось, есть и с «кондицией». По данным последних проверок московского управления Роспотребнадзора, 5% продуктов в школьных столовках является фальсификатом. А в итоге — в лучшем случае накопление у детей проблем со здоровьем, в конце концов вызывающих хронические заболевания, а в худшем — острые отравления, сплошь и рядом вызывающие угрозу не только здоровью, но и жизни ребенка.

Одним из первых в связи с проблемой питания в детских образовательных учреждениях тревогу забило Общество защиты прав потребителей образовательных услуг (ОЗППОУ).

«Прежде всего необходимо срочное изменение конкурсных процедур для поставщиков детского питания. Главный нынешний критерий победы в конкурсе — дешевизна продуктов — должен быть отменен окончательно и бесповоротно,- заявил РОСВУЗу председатель ОЗППОУ Виктор Панин.- Думать надо не о дешевизне, а о здоровье детей, о здоровом питании. Другая перезревшая мера — ужесточение наказаний за нарушения при организации питания детей. Нужен не только специальный закон о здоровом, горячем питании школьников, но и отмена всех ограничений с контрольных функций Роспотребнадзора! Весь процесс приготовления пищи для детей должен идти под постоянным, жесточайшим контролем! А они лишний раз и заглянуть на школьную или детсадовскую кухню не могут — лишь раз в три года».

Отсутствие контроля — не единственная беда питания детей в школах и детских садах. По данным организаторов проекта ОНФ «За честные закупки», в регионах полным ходом идут картельные сговоры коммерсантов, незаконно поделивших между собой поставки в школы и детсады. На сегодняшний день, по данным Федеральной антимонопольной службы, такие сговоры выявлены уже в 14 регионах, включая Псковскую, Ульяновскую, Свердловскую, Волгоградскую область и Пермский край.

 Сумма их картельных контрактов превысила 25 млрд рублей. И это лишь верхушка айсберга, подчеркнули РОСВУЗу организаторы проекта. В последнее время, по словам депутата Госдумы Антона Гетта, эта проблема лишь разрастается: картельный сговор сводит на нет честную конкуренцию и как итог - цены на услуги растут, а их качество падает. А страдают дети.

Между тем, «здоровье детей бесценно, поэтому к любым нарушениям, которые наблюдаются в обеспечении питания школьников и дошкольников, нужно относиться самым строжайшим образом,- подчеркнул член комиссии Общественной палаты по поддержке семьи, материнства и детства Сергей Рыбальченко.- Штрафы, которые выписываются компаниям, – правильный ход. Но в то же время нужно понимать, что в конечном счете они могут быть списаны на издержки производства. На мой взгляд, контроль за поставщиками должен быть более жестким. Если поставщик повторно попадается с нарушениями, то должен лишаться права участвовать в тендере на поставку продукции. Желающих работать на этом рынке меньше не становится, поэтому такая конкуренция в конечном счете должна исключить поставку фальсификатов и испорченных продуктов».

Важен и другой нюанс, подчеркнул он: «Когда поднимается подобный вопрос, часто непонятно, кто на самом деле виновен в том, что продукт некачественный, – производитель или поставщик. Мне кажется, что главное звено здесь – все-таки поставщик. Он должен контролировать, какую продукцию он берет и какую поставляет. Мне кажется, что механизм, который сегодня предлагается, когда Роспотребнадзор должен контролировать практически всю продукцию, поступающую в школьные и дошкольные столовые, содержит издержки. Получатся, что фактически государство должно платить за работу поставщика и брать на себя его обязанности. Необходим внутренний контроль поставщика, а государство должно только выборочно обследовать эти продукты. К примеру, к детям попадает пальмовое масло, что является грубейшим нарушением – возможно, гораздо большим, чем испорченные продукты. Дело в том, что испорченные продукты – результат неправильного хранения, а поставка фальсификата – фактически замена качественного продукта, который должны получать дети, каким-то суррогатом, что в конечном счете оказывает негативное влияние на их здоровье. В том числе пальмовое масло, которое используется как заменитель жиров в молочных продуктах».

Организаторы проекта «За честные закупки» совместно с ФАС обещают навести на школьных кухнях порядок. РОСВУЗ готов оказать этому доброму делу любое информационное содействие. 

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город