Страна:
Язык:
← Вернуться назад

Психологи рассказали, как морально подготовить детей к новому учебному году

Автор

Печатная версия Отправить по почте
Отправлено успешно!

Первое сентября не станет для "первоклашек" травмирующим событием, если правильно подготовить их к началу нового периода в жизни, а для старшеклассников хорошей мотивацией к учебе станет совет "не спасовать в финале", рассказали опрошенные РИА Новости психологи.

Меньше двух недель остается до начала нового учебного года. Первого сентября во всех российских школах пройдут торжественные линейки, классные часы, уроки знаний, мира, безопасности, мужества.

Развеять страхи

Если будущий первоклассник не посещал подготовительные курсы при школе, его стоит за несколько дней до первого сентября отвести в школу на ознакомительную экскурсию, считает детский психолог Максим Прохоров.

"Просто зайти, посмотреть на школу, чтобы ребенок понимал куда идет. Важно поделиться собственным опытом школьной жизни, чтобы для первоклассника было как можно меньше неизвестности. Лично я в свое время очень боялся идти в школу, потому что перед этим смотрел фильм про Тома Сойера, где детей били линейкой по пальцам. Я думал, что и меня это ждет", — поделился с РИА Новости Прохоров.

Психолог также предостерег родителей от излишнего запугивания детей их новым статусом.

"Не нужно говорить ребенку, что теперь он стал совсем взрослым, что ему нельзя будет теперь играть в привычные игры, что нужно будет все время сидеть на уроках: вот эти все ужасы. Иначе ребенок будет воспринимать это так, что его ждет 11 лет каторги. Лучше говорить о положительных переменах: о том, что в школе будет очень интересно, что его ждут новые друзья", — говорит эксперт.

Прохоров отметил, что родители обязательно должны вместе с первоклассником пойти на торжественную линейку, а после окончания первого учебного дня расспросить о его первой учительнице, ведь первые несколько лет в школе фигура учителя крайне важна.

Кандидат психологических наук, психолог, автор книг для родителей Ольга Маховская также убеждена в том, что и для родителей, и для детей присутствие на торжественной линейке обязательно.

"Ритуал первого сентября — он очень многослойный. Это как день рождения: важный момент, когда формируется личность ребенка, своего рода посвящение. Нельзя его никогда пропускать. В противном случае у ребенка останется ощущение, что его жизнь неважна, и его интересы и эмоции тоже не имеют никакого значения", — сказала Маховская.

Вспомнить о хорошем

Родителям, чьи дети идут в школу не в первый раз, стоит вспомнить хорошие моменты из прошлого учебного года.

"Особенность школьных знаний состоит в том, что они направлены, главным образом, на тренировку интеллекта, формирование кругозора. Один из главных дивидендов такого обучения — социальное признание, которое дети получают со стороны взрослых. Нужно напомнить ребенку, что он – ваша гордость, и в этом году он не подведет. Надо делегировать ему все-таки эту ответственность, а не начинать причитать, что опять нужно делать вместе с ним уроки", — говорит Маховская.

По словам эксперта, "мама не должна учиться — она должна осуществлять супервизию". Вместе с ребенком маме стоит прийти на торжественную линейку, лично поприветствовать классного руководителя, "спросить, какие планы у учителей и нужна ли помощь".

При этом психолог отметила, что если ребенка не хвалили на протяжении прошлого учебного года за реальные достижения, пускай и маленькие, то у него будут связаны со школой исключительно депрессивные ощущения.

Обойтись без нравоучений

Детский психолог Максим Прохоров отмечает, что родители не должны обесценивать переживания школьников, которым жаль, что лето закончилось, и вновь начинаются занятия.

"Если ребенок с сожалением говорит о том, что лето закончилось, нужно немного попереживать вместе с ним. Сказать ему, что это и правда грустно, но впереди ждут следующие каникулы, а в школе он вновь увидит старых друзей и любимого учителя. Иными словами — присоединяться к ребенку, к его переживанию. Если ему грустно, то с ним нужно немножко погрустить. И без нравоучений, по возможности", — говорит эксперт.

Как сообщила РИА Новости Маховская, к старшеклассникам нужен особый подход, поскольку в старших классах образование становится "не просто абстрактно развивающим, а судьбоносным".

"Чем взрослее дети, тем чаще их надо спрашивать, каким они сами видят 1 сентября. Подросткам уже трудно навязать одежду и определенный код поведения, их уже не получится взять за руку и отвести в школу. Интересы подростков и их родителей уже касаются больше будущего, поэтому главной мотивацией станет совет не спасовать в финале, отучившись так долго, и быстрей определяться с выбором профессии", — отмечает эксперт.


РИА Новости https://ria.ru/society/20170821/1500765897.html

 

Получать новости ежедневно на E-Mail
Получать новости еженедельно на E-Mail
Поделись в соц.сетях
Комментарии для авторизированных пользователей

Источник:

Последние новости
До школы - 5 июня 2026

Ликвидация ОЧУ ВО Институт иностранных языков TOP RV

Решением Московского городского суда от 28 мая 2026 года ОЧУ ВО Институт иностранных языков подлежит ликвидации.

Школы - 2 июня 2026

«Свой бизнес вместо диплома»: в России масштабируется новая модель защиты выпускных работ

МОСКВА, 2 июня. /РОСВУЗ/. В системе высшего образования России закрепляется новая практика: выпускные квалификационные работы (ВКР) всё чаще принимают форму реальных бизнес-проектов. Формат «Стартап как диплом» становится значимой частью основной образовательной программы вузов, способствуя развитию экономики страны. Суть модели Суть нововведения заключается в замене традиционной теоретической ВКР на создание и реализацию студенческого стартапа. Проект может быть индивидуальным или командным; его успешная защита служит основанием для присвоения выпускнику квалификации и выдачи диплома о высшем образовании. Экспертная оценка На состоявшейся в медиагруппе «Россия сегодня» пресс-конференции представители органов власти и Минобрнауки обозначили ключевые преимущества модели: Ксения Горячева, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по науке и высшему образованию, подчеркнула вклад студенческих стартапов в развитие экономики государства. Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования РФ, отметила, что формат целенаправленно формирует у обучающихся компетенции предпринимательства — умение принимать риски и нести ответственность за принимаемые решения. Ольга Серебрянникова, директор Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования Минобрнауки России, акцентировала внимание на том, что каждый стартап строго «упакован» в структуру дипломного проекта, что гарантирует соблюдение всех академических требований. Масштаб внедрения По данным на 2025 год, проект демонстрирует высокие темпы развития: к инициативе подключено 204 университета; более 5 тыс. студентов успешно защитили ВКР в формате стартапа; география проекта охватывает 65 регионов России. Практическая значимость Одним из важнейших эффектов модели является прямое взаимодействие выпускников с работодателями. По информации замминистра Ольги Петровой, представители бизнеса активно участвуют в защите стартапов, оценивая готовые решения, и зачастую принимают решение о трудоустройстве авторов проектов. Таким образом, формат «Стартап как диплом» создает эффективный мостик между академической подготовкой и реальным сектором экономики, сокращая путь выпускника к профессиональной реализации.

До школы - 5 июня 2026

Фонд развития Физтех-школ и Педагогический Совет стран БРИКС заключили соглашение о сотрудничестве

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 5 июня. /РОСВУЗ/. На полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Фондом развития Физтех-школ и Педагогическим Советом стран БРИКС в составе АНО «Международная Школа БРИКС+». Документ подписали: Андрей Богданов — исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ; Гюнай Абилова — директор Международной Школы БРИКС+. Цель сотрудничества Соглашение направлено на системное повышение качества школьного образования, развитие инновационных форм обучения и совершенствование профессиональных компетенций педагогов. Ключевой задачей является тиражирование лучших российских образовательных практик в странах БРИКС. Суть инициативы Основа сотрудничества — передача опыта по реализации «Системы Физтеха». С 2009 года Фонд успешно внедряет эту методику в регионах России. Она сочетает: фундаментальную подготовку учащихся; решение прикладных инженерных задач; углублённое изучение физики, математики, химии, биологии и информатики в рамках специализированных физтех-классов. В рамках соглашения партнёры откроют доступ коллегам из стран БРИКС к: программам углублённого изучения точных наук; курсам повышения квалификации для педагогов; методическим материалам Фонда. Комментарий эксперта Исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ Андрей Богданов подчеркнул принципиальную важность общих образовательных основ: «Сильное школьное образование строится на общих основаниях в любой стране: на математике, физике, на умении думать самостоятельно. У Фонда есть программы и методики, которые показывают результат в российских регионах, и нам интересно, как они будут работать в более широком кругу стран БРИКС». Перспективные направления и сроки Стороны планируют определить первые совместные проекты в ближайшие месяцы. В числе приоритетных направлений: разработка и запуск программ углублённого изучения физики, математики и информатики; организация курсов профессионального развития для учителей; проведение совместных олимпиад и проектных смен для школьников. Соглашение заключено сроком на один год с возможностью последующего продления.

Школы - 5 мая 2026

35 новых «земских учителей» приступили к работе в селах и малых городах Кузбасса

На данный момент, как уточнили в региональном министерстве образования, по программе «Земский учитель» в сельские школы Кузбасса устроились педагоги из Новосибирской, Томской, Московской областей, Алтайского, Красноярского и Краснодарского краев, Алтая, Дагестана, Тывы и Хакасии.

До школы - 1 октября 2021

Экс-замглавы Минпросвета растратила десятки миллионов рублей

В России разразился очередной коррупционный скандал с участием руководящих кадров, выпестованных федеральными министерствами, призванными отвечать за образование и воспитание молодого поколения нашей страны.

Школы - 1 июня 2026

Образовательные программы по профилям НТО созданы для технологических кружков России

Программы предназначены для дополнительного обучения школьников в кружках и призваны познакомить учащихся с современными технологиями, практическими сферами их применения, углубить фундаментальные знания и развить инженерно-технические компетенции

Новости по темам

Голосование

Голосование

21 сентября 2018 Вопрос от Росвуза
Нужно ли законодательно запретить использование мобильных телефонов в школе?
Да, это повысит уровень внимания детей и учителей. 51.6%
Нет, это ограничение прав ребёнка. 48.4%

Получение прав модератора страницы.


Заполните заявку. Мы свяжемся свами в ближайшее время.









Отправить

Ваш город ?

Выберите ваш город